面对人工智能技术快速发展的浪潮，职业教育工作者该如何应对？
上海市职业教育产教融合促进会（以下简称“促进会”）通过实际行动给出了解决方案：开展一系列以人工智能技术应用为核心的培训活动，助力职业教育工作者提升专业素养，推动职业教育教学工作与时俱进，加速职业院校数字化转型。
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2024年4月13日-27日，促进会分别在上海南湖职业技术学院、上海市环境学校和上海信息技术学校开展了“人工智能教学创新”和“人工智能办公应用”，以及“校级领导人工智能技术发展及工具应用”三个主题的人工智能技术应用系列培训。吸引了来自上海市职业院校的校级领导、行政管理人员、科研人员、学科（专业）负责人、学科（专业）骨干教师、教学比赛参赛教师，以及各企业会员单位的管理人员，共27所学校的102位代表报名参加，体现了职业教育工作者对于人工智能技术应用与职业教育创新的高度重视和积极参与。
在三个主题的培训开班仪式上，促进会会长姜晓敏都作了简短发言：“首先对所有参与培训的职业教育工作者表达了深深的谢意！姜会长强调，人工智能技术不仅改变了传统的职业教育教学模式，也为个性化学习提供了无限可能。她提到，职业教育工作者积极拥抱人工智能技术，将极大地提升教育的质量和效率。同时，也能够激发学生的创新思维和实践能力。在介绍培训策划背景时，姜会长特别强调了职业院校与企业合作的重要意义，这种合作模式能带来最前沿的行业知识和技术经验。她期望通过这一系列培训，能够帮助大家深入理解AI技术，并将其有效地应用于学校管理和教学中，从而助力职业教育的数字化转型，培养出更多适应未来社会发展需求的技术技能人才。”
上海市教委人事处副处长于希嘉出席了校级领导人工智能技术发展及工具应用培训并作开班动员。他首先对促进会对上海职业教育的持续支持和显著贡献表示了由衷的感谢，并称赞促进会在推动职业教育创新方面的积极作用。于副处长深入概述了上海职业教育发展面临的多重挑战，包括人口结构的快速变化、建设教育强国的新任务以及教育数字化转型的紧迫性。他阐述了教育政策的关键调整，特别是对提升教师数字素养的重点关注，这些调整旨在为教师提供必要的工具和知识，以适应教育的未来趋势。他鼓励校领导们充分利用本次培训的机会，不仅学习人工智能技术的最新进展，还要思考如何将这些知识应用到具体的学校管理和教学实践中。他强调，通过这样的学习和应用，校领导们将能够更好地引导学校应对职业教育领域的未来挑战，并把握由此带来的机遇。
本次系列培训的三大主题，精准定位于职业教育工作者的多样化需求和岗位职责，分别设计了针对性的课程内容。其中，“人工智能教学创新培训”专注于将人工智能技术融入教学实践，内容涵盖了AI教学工具的应用和高效教案的编制以及教学课件的创新优化，旨在通过技术革新驱动教学方法的创新，显著提升教学的互动性和学习效果。“人工智能办公应用培训”则侧重于提高行政管理人员的工作效率，课程内容囊括了AI大模型的运作原理、人机协作的办公流程、办公写作的自动化技巧、以及数据处理的智能化方法，致力于通过AI技术提高日常办公的效率和文档处理的质量。“校级领导人工智能技术发展及工具应用培训”，则旨在为校级领导提供前瞻性的AI技术洞察，课程内容覆盖了人工智能技术的最新革命性进展、知识产权保护的策略、AI工具的应用实战训练，以及企业实际应用案例的参观学习，以进一步提升领导者的战略思维和决策能力。
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此次的系列培训不仅涵盖了人工智能技术应用的理论知识还包括了实际操作和实训项目，确保了学习内容的实用性、针对性和有效性。通过企业专家和学术界权威的联合授课，课程内容紧贴参与者的日常工作需求和未来发展、教育发展方向，实现了理论与实践的紧密结合。
横跨多日的系列培训目前已圆满结束，学员们满载而归。他们不仅获得了知识和技能的提升，更在视野、思维和信心上得到了显著的提升。这种提升，将极大地促进他们在未来工作中运用人工智能技术，推动教育教学的创新发展。
未来，促进会也将继续举办更多高质量的培训活动，助力职业教育工作者的专业成长，推动职业教育事业的繁荣发展。
后记
在紧张而充实的培训间隙，我们有幸与上海市职业教育产教融合促进会会长姜晓敏进行了深入的一对一沟通。姜会长对人工智能技术在职业教育领域的应用持乐观态度，她认为职业教育应适应技术发展，从传统的知识传授转变为培养学生的创新能力和个性化特点，以满足未来社会对AI技能人才的需求。
姜会长指出，职业教育应与产业发展同步，职业教育工作者需紧跟AI技术的最新趋势，以确保教育内容的时效性。她详细介绍了培训的策划过程，包括与企业专家的紧密合作和精心设计的课程内容，旨在实现理论与实践的有效结合。
姜会长还分享了培训的热烈反响，许多未能参加的职业院校和企业表达了对未来相关培训的强烈兴趣。她表示，促进会将根据反馈不断优化培训内容，以期服务更广泛的群体，推动职业教育向数字化转型迈进。
备注：转发自职教在线